孩子因〝挫折〞對練琴卻步,如何協助呢?

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標籤: 音樂教育 音樂學習 學音樂 練琴 音樂教室 兒童音樂教育 (學齡前) 兒童音樂教育 (學齡兒童)

如何幫助孩子克服挫折感呢?
「孩子遇到比較難的片段,就練的比較少耶!怎麼辦?」
「若練超過五次還練不起來,孩子就不想練了!如何改善呢?」
「孩子不愛練琴,是沒興趣還是討厭呢?」
練琴對孩子產生困擾時有所聞,我們能給予怎樣的幫助呢? 

挫折,是技巧克服、累積的開始,也是孩子學琴後第一個要面對的重要課題。孩子幾乎都是感性大於理性的,學琴初期多少會排斥練琴,那也是他們與挫折感試圖妥協、調適的表現,不代表討厭音樂,這是很重要的。連大人都討厭挫折了,何況是孩子呢?對初學的孩子來說,練琴就像是時空停止運作一樣,不但〝練不起來〞令他們躁動,更令他們想脫離停滯感。縱然需要些許過程、時間磨合,但對孩子來說,音樂能讓他們面對超齡的〝心理〞成長,也能使他們在情緒、個性、處事上比同齡孩子來的成熟。

提升練習效率,降低挫折感發生頻率
「假日要將沒完成的進度補練喔!」、「等等要出去玩,先將今天進度練完喔!」、「今天的課較多,練習進度可以調整少一點」……等,靈活的練琴時間及進度互補、調整,可以讓孩子在練習時盡量保持「有精神」、「專注」的狀態,練琴的效率不但會好很多,更能降低挫折感發生的頻率。現在小孩的課業繁重,也很容易造成他們對興趣培養的冷漠,若善加利用、分配時間,相信孩子也能快樂的享受音樂,而不是只對練琴留下「好累」、「好難」的印象。

如何協助孩子面對挫折?
遇上技巧難度高的樂曲目片段時,孩子在練習過程中多少會累積心理壓力,當孩子越練越急、越彈越快並不斷重複時,我們就應該提醒他們─「休息一下」,這也是幫助孩子面對挫折感時的重要步驟。幫助孩子面對挫折最重要的就是,讓他們忘記挫折的懊惱,只需要記得挑戰、克服,並保持一顆放鬆、不緊蹦的心。漸漸的,孩子會適應技巧練習產生的挫折......等情緒,並且懂得加以調節、樂觀面對,不但擁有更強的心理素質,也會使他們學琴、練琴的成長過程更加快樂。當孩子懂得練琴的精隨後,學音樂的快樂、挑戰將會是充實他們的淬鍊,並為他們生命帶來更美麗的火花、美好的感動。這樣的收穫,唯有堅持過才能深刻體會。

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