立基教育 翻轉創新的古蹟契機

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檢舉
前言

今年全國古蹟日的主場在素有古蹟之都美譽的台南舉行,台南市文化資產管理處處長林喬彬接受欣傳媒的專訪表示,教育是古蹟重生的根本,文資處近年不遺餘力的將有形、無形資產作整理,鼓勵民間擁有者以創意,賦予傳統新生命的方式讓民眾有更多了解,讓傳統親近社會大眾,寓教於樂,也是今年台南市政府文資處在辦理全國古蹟日活動的主要目的。

咕嘰・古蹟 體驗實境的學習之旅

這次的活動以4位「咕嘰咕嘰」守護者引領,開啟四個不同面向的文化資產分類,例如空間守護者是建築家,以介紹建物、空間的過去、現在和未來;物質守護者是美學家,熱中解開古早時代的美感密碼,是傳統工藝的解說者;環境守護者咕嘰咕嘰是生態家,能夠上說天文、下知地理,是大自然的嚮導;精神守護者認為文化是一切人類行為的縮影,可以幫民眾整合文化遺產的價值和意義。

2020全國古蹟日@台南咕嘰.古蹟希望引起民眾的好奇進而增進對古蹟文化的親近。(圖片/盧敬帆攝影)

活動以4位「咕嘰咕嘰」守護者引領,開啟四個不同面向的文化資產分類。(圖片/盧敬帆攝影)


這4位專家分別掌管的不同領域也正是台南主場設計活動的方向,例如文資講座、農藝體驗、踏入時光隧道親臨嘉南大圳現場的小旅行、文資小學堂競賽用問答方式促進小學生學習的意願,讓文資教育紮根校園。

手作課程讓小朋友透過遊戲和手作親身體驗。(圖片/盧敬帆攝影)

文資小旅行由專家帶領解說,走入歷史現場感受前人的智慧結晶,重新理解、認識古蹟的價值和意義。(圖片/盧敬帆攝影)

林喬彬處長指出,教育是文化資產保護最基礎的工作,過去古蹟日活動是一天,這次在文化底蘊深厚的台南用一個月時間來舉辦,他認為身為文化首都,古蹟的量多,政府在主導這個活動時一定要提升格局,這個活動最大的目的就是把文資知識理念落實在教育中。

學習大師的態度 找回失去已久的傳承教育

文資處近幾年也不遺餘力的以新的思維和方式在做文化資產保護工作,林喬修舉例,行之有年的「向大師學習系列」是讓民眾從短期的課程中了解老藝師們對其技術的「態度」,林喬彬強調,正確態度的傳遞不只要後人看到傳統文化的美和珍貴之處,更是一種對文化尊重的教育。

翻轉、創新一直是文資保護者的課題,文資處也試圖以公部門的角色率先而為。11月7日(週六)即將發表的兩部動畫片《蒸汽時代》、《火車噗噗歷險記》是台南市文資處用了兩年的時間修復市定古物蒸氣機關車的工作紀實紀錄,文資處希望以影像的方式保留蒸氣機關車的修復技術和在歷史上的價值。林喬修表示,有形、無形的文化資產都應該給他一個再生、再有100年的機會,人們都應該被教育學習用新態度和新價值重新審視文化資產的意義。

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