劃開親子教養的界線 探討繪本參與家庭教養的重要性

檢舉

對於孩童
療癒性質的心理書籍
就是繪本

過去
許多關於閱讀
帶給孩童的影響
可以發現
日常的閱讀
對於孩童的情緒影響是有直接連結的
透過書籍與繪本作為中介
能間接
甚至直接
影響孩童的內在情感與外在應對的機制上
運用繪本
可以成為應對教養上
處理問題最重要的技巧之一

文化脈絡之下
總給予孩童照顧角色與性質方面
一個適當範圍的框架
被養育的過程中
孩童容易被拉進
屬於父母教育系統之中
我們一般稱之為
親職化兒童

而繪本
融合圖畫故事中
最生動的視覺圖像與語言韻律
能重塑一個空間
給予孩童情緒、思緒調整的平台
在想像力發展的框架中
將隱喻
作為抽象與邏輯思維的橋樑
跟著故事情節的節奏
尋求對事件的時間、空間
以及對事件的排序、協調

例如
繪本故事中的英雄角色
能給予孩童對未來充滿期待
並給予力量和希望

例如
繪本故事中情感性的體驗
創傷、失依、痛苦、快樂
如同學習藝術
學習美的感受
透過繪本中的感知歷程
能得以體會

從繪本中
以視覺藝術、聽覺藝術為主軸
搭配語言律動、簡單詞彙
並融入擬人、譬喻
或是與孩童帶入角色互動
引發內在刺激
將心理狀態中
「向外投射」與「內化認同」整合
擴增對應關係的經驗
給予孩童想像力的空間
提供孩童情緒紓壓的管道

平時
孩童主要照顧者多半為父母、師長
在這樣的淺在特徵下
繪本
能衍伸出不一樣的學習風格
例如
視覺的傳遞
聽覺的起伏
觸覺的運用
能在好奇中勇於探索
發覺內心的真實感受
能成為家庭教育中
重要的輔助工具之一


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關於

古典音樂比賽評審、大學幼保系教師、莎菲特形象總監、奇思家行銷總監。 作品以音樂情感豐沛,優雅細膩著稱。經營&創作,享受細節中找樂趣、重視藝術生活化。 自由自在,繼續探索生活中美好的事物。 專輯:鋼琴即興創作「夢行者」、「曾經在夢中」、「阿里山隨想曲」、「夢的寓言」

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