新竹新校園運動國際工作營成果 為新竹學童塑造生活「遊樂地」

新竹新校園運動國際工作營成果 多方整合為新竹學童塑造「遊樂地」;圖片構成/吳宜晏

為慶祝竹塹開墾三百年，新竹市政府於6月5日起接連三天辦理「新竹城市美學新校園運動國際論壇暨工作營」，除了邀請日本建築師手?貴晴進行專題演講，活動辦理期間前也邀請新竹各校老師及相關建築師舉辦為期三天的工作坊，共同為新竹校園建築改造提供建言。本活動於6月7日辦理成果發表，也邀請日本建築師手?貴晴、新竹市政府陳章賢秘書長及實踐大學建築系蕭有志主任蒞臨指導，一同為新竹「新校園運動」注入創意。



以下就隨同小編腳步，一窺本次「新竹城市美學新校園運動工作營」的提案成果，了解新竹「新校園運動」的辦理情形：

三民幼兒園：林柏陽建築師事務所
基地為於三民國小的校園角落，緊臨校方禮堂及12樓基地外鄰房，從日照角度需探討留設合適的間距。由於需求滿足180位幼兒空間，考量幼兒需以自由及流動性空間，從建築到室內即以弧牆即成為一開始就設定好的設計概念。為隔離緊臨的道路噪音，將室內迴廊做為與教室之間的中介空間，以中央核作為室內管理機制及流動動線。


林柏陽建築師;攝影/邱柏蔚



三民幼兒園設計提案;圖片提供/林柏陽建築師事務所

手?貴晴教授：
我認為這個案子以校園配置的角度已經很成熟，但我認為室內結構柱頗干擾。我建議再找結構技師討論，看是否有機會將柱子換掉。景觀部份建議再跟校方討論是否需再強化。

蕭有志主任：
我認為結構與設計概念發展無直接關係。一樓平面所呈現的流動感在二樓平面上需再延續。

高峰幼兒園：吳藝鈴建築師事務所
基地位於學校的角落，基地面績頗小設計上極具挑戰性。現況為籃球場及菜園，建築配置就在現有空間做一大一小的長型量體配置。草地部份保持淨空，保留後續教學所需的手作裝置。其現況戶外空間就頗俱趣味性，充滿手作空間及幼兒遊憩設施。教室內由於是以主題區分許多學習角落，空間充滿趣味性。過程中手?教授建議應打破立柱系統，用彈性空間來因應多樣且趣味的教學空間。


吳藝鈴建築師;攝影/邱柏蔚


高峰幼兒園設計提案;圖片提供/吳藝鈴建築師事務所

手?貴晴教授：
我覺得這案很不容易設計，因為目前的空間已經很有趣。我認為需要解決的是室內教學空間的品質，目前半戶外及戶外空間的使用方式應該保留在新的教學空間。

蕭有志主任：
對我來說，目前教學空間的豐富性與設計者之間還有著衝突性，從量體的碎化可以看見設計的企圖，也建議這樣的想法可以延伸到室內空間裡。

手?貴晴教授：
我認為室內隔間牆太多，可以保留給園長及學生自行發揮。

新竹市立新竹幼兒園：合寬建築+預景設計 周書賢
本案是在受邀參與工作坊之後才開始進行，由於新竹市立新竹幼兒園歷史悠久，校內有一棟老建築且保有許多綠地植栽。從基地埋在市區建築群中可以看到其特殊性。從現況使用可以看到儲物空間不足、與社區邊界的處理，以及善用目前大樹等設計課題是本案的重點。我們以城牆為概念，用以包圍起舊有園區的關係，以U型平面包被庭園，簷廊可以有大樓梯讓幼兒上到屋頂，風雨走廊成為幼兒學習成果的展演空間，保留屋架呈現歷史故事，大樹與教學空間結合。


合寬建築+預景設計 周書賢;攝影/邱柏蔚




新竹市立新竹幼兒園設計提案;圖片提供/合寬建築+預景設計 周書賢

手?貴晴教授：
迴廊空間是我覺得有趣的地方，在這裡可以想像到小朋友在此遊玩的畫面。風雨走廊如果是滿足家長等待的需求，空間需要思考怎麼有利於小朋友離開。

蕭有志主任：
一開始所提的城牆有擁抱的感覺，但是平面為了配合舊有屋架的保留反而失去了擁抱的感覺。

水源國小：田中央聯合建築師事務所 　
我們是先從整體校園規劃切入來思考建築配置。水源國小是新竹發展國樂的特色學校，食農地景是目前基地週邊的特色，本案需求就是設計室內國樂排練空間的活動中心。我們在配置上思考的是，讓全校師生在校園裡都能感受到國樂的排練。我們也設計了一組新的動線，延續社區居民的活動及校內的食農地景。

設計上我們增加了大棚子，容納國樂排練的活動，裡面除了有室內空間外，也因應合奏需求可以彈性增加，棚內的半戶外空間與操場及幼兒園活動整合，讓這個大棚子成為校園及社區的活動核心。


田中央建築學校團隊曾新福(左)及田熊隆樹(右);攝影/邱柏蔚


水源國小規劃方案;圖片提供/田中央聯合建築師事務所


水源國小規劃方案模型;攝影/邱柏蔚

手?貴晴教授：
我認為你們很用心，短短兩天有這樣的成果很難得。我認為現況的景觀需要找到專家來協助，結構設計也是一樣。從目前的成果看來還是有受限與結構設計。

蕭有志主任：
我認為跟社區間的連結是本案關鍵。因應目前的台灣校園建築進展，目前毫無章法的校園變化需要有校園整體規劃，透過更高的規劃再重新思考此活動中心的配置也是可以思考的方式。

手?貴晴教授：
我認為目前校園裡的植栽太統一，需要增加多樣性及適地性。

陳章賢秘書長：
我呼應蕭有志老師提出校園需要有整體規劃後再去思考建築配置的觀念是重要的。

竹蓮國小：吳文進建築師事務所+百年好禾藝術工作室+聯合大學競圖團
竹蓮國小需要一個風雨操場，延續校長所提煤礦及鐵道等現有教學特色，加上基地可選位置有限，我們將風雨操場設計成如煤礦的造型，將鐵道設計納入建築之中，成為教學空間的一部份。


吳文進建築師事務所本案計畫主持人黃甯;攝影/邱柏蔚




竹蓮國小規劃方案;圖片提供/吳文進建築師事務所+百年好禾藝術工作室+聯合大學競圖團

手?貴晴教授：
我認為這個空間的重點在於觀眾怎麼看待運動空間的感覺。另外就是大空間裡的結構可以再減化，讓空間使用更加自由。

蕭有志主任：
我覺得這大跨度的建築應從構造系統來切入，重新思考其整體造型。

手?貴晴教授：
由於我也有在教構造，針對這個設計我認為需要再減化才得以完成。

建華國中：吳亞蘋+劉書豪建築師事務所
基地現況有一棟歷史建築，為保留此建築及滿足新增共20間空間需求，我們以「萌」為概念，希望從如何均衡學生在學校學習、交際等的全面性的生活，來碎化整合出新的校園建築。另外將車行動線及停車移出教學空間，新的校園建築也成為與舊有建築間的連結關係。


吳亞蘋築師;攝影/邱柏蔚


建華國中設計提案;圖片提供/吳亞蘋+劉書豪建築師事務所

手?貴晴教授：
對我來說，這個案子重點應放在新增建築與舊建築的關係，以及教學空間的問題。

蕭有志主任：
我認為這個案子更呼應我之前所提應該有整體規劃再行思考較為妥善。建築師在已經非常擁急的狀況下硬要塞進新增建築頗為委屈及辛苦。

手?貴晴老師：
我也認為需用50年後的發展來思考整體規劃，進而思考新增建築的發展。

蕭有志主任：
我建議市府所提的新校園運動應該對新竹市內需要改造校舍進行總體檢。

香山國小：曾泊銘建築師事務所
香山國小校齡悠久，但舊有校舍建築已不復見，因此歷史連結已切斷。學校提出需增加16間教室的需求，我們以保留現有綠地及開放空間，同時思考如何連結歷史故事，利用連結屋頂關係成為新的校舍型態。但礙於經費，空中教室方案較不可行後，我們提出另一個較為接地氣的方案。我們一樣保留綠地及開放空間，在校園現況兩棟建築中增加一量體加以連結，同時也成為滿足使用需求的空間。


曾泊銘建築師;攝影/邱柏蔚

香山國小設計第一階段提案;圖片提供/曾泊銘建築師事務所


香山國小設計第二階段提案;圖片提供/曾泊銘建築師事務所

手?貴晴教授：
我認為這個調整後的方案比較好也較為可行，因為建築應該要在可行預算內執行才行。現在這個方案可以成為提供風雨走廊進行連結，拉高之後與操場及河道關係讓我覺得頗有意思。

蕭有志主任：
我也喜歡這個配置，對於結構應在減化，這穿連的動作也許可以延續到校內其他建築之間。

綜合座談：
陳章賢秘書長：
繼上次工作坊，這次由於參與的是建築師團隊，專業度及完整度頗高，但創意上就沒有上次自由。昨天聽手?教授的演講，老師對於家族的顏色幸福感令人印象深刻，同時過程中看到其設計創意也另人驚艷，對於兒童的安全接受度也頗高，因此也希望這些創意能帶給市府團隊一些新的發想。


新竹市政府陳章賢秘書長;攝影/邱柏蔚

手?貴晴教授：
各位辛苦了！在這兩天內就有這樣的成果是很令人開心且難得的。我不知道這幾個案子後續有多少會實際落實，但我希望各位要相信自己這些夢想都會實現。我也是隨時都這樣提醒且勉勵自己，也希望這樣的夢想來勉勵各位。


手?貴晴教授;攝影/邱柏蔚

蕭有志主任：
這兩次的工作坊，明顯呈現校園建築應該要有整體規劃後，再來討論其單棟建築的新陳代謝，同時從其使用強度依序檢討其中的代謝順序。另外，關於美感價值觀的衝突，如真實生活是簡約節檢的美德，但在專業上都是大刀闊扶的設計力，這兩者間的衝突應該要再多拉近距離才行。


實踐大學建築系蕭有志主任;攝影/邱柏蔚

小編感言：
會後許多校長相繼發言，除了分享過程中的收獲之外，也提到承接校園建築改造過程中，最辛苦的地方是要學習與社區及不同專業間的溝通。有些學校也表示，為了等校園改建已經多年，有感這次由府方辦理的活動讓校方看到了新校園改造成真的希望。為盼望校園整體規劃能真實實踐，也希望建築師在面對校園建築應該與社區及使用者整合。

最後小編認為，這樣的跨域工作坊的好處，就是讓不同專業的想法得以相融共好，對學校得以一起提出更好的學習空間，實際落實「新校園運動」中追求多方得以跨域整合，同心協力為新竹學童塑造校園「遊樂地」的核心精神。


手?貴晴教授、與會建築師及新竹市政府同仁會後留影;攝影/邱柏蔚


會後所有與會成員合影;攝影/邱柏蔚

[活動資訊]2018新竹市城市美學新校園運動國際論壇
>日期時間：107年6月6日（三）13時至18時30分
>辦理地點：新竹市文化局演藝廳國際會議室（新竹市東大路2段17號）
>講者：手?貴晴教授
>主持人：何震寰老師
>與談人
第一場：陳章賢秘書長、龍山國小陳思玎校長、陽光國小吳淑雯校長、陳鏞宇建築師、詹智鈞建築師、曹毅豪建築設計師、林柏陽建築師、吳藝鈴建築師
第二場：林智堅市長、陳章賢秘書長、手?貴晴教授、王俊雄老師

>報名及活動詳細資訊：
https://goo.gl/7hnGKm

[延伸閱讀]
>手?貴晴「自發學習」展新意 新竹新校園運動共創學童「美樂地」
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>新竹新校園運動國際論壇 市府設計營建三方合作共創優質生活場域
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>新竹「城市美學新校園運動」工作坊啟動 手?貴晴共創發想
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>新竹城市美學新校園運動國際論壇 6/6邀請手?貴晴演講開始報名
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>2018「新竹城市美學國暨論壇暨工作營」成果發表 為新竹「新校園運動」提出「微整型」願景
https://solomo.xinmedia.com/archi/146094-hccg

>「2018年 新竹市城市美學國際論壇」 城戶崎和佐分享「邁進新建築空間」
https://solomo.xinmedia.com/archi/145795-hccg

>「2018新竹市城市美學國際論壇暨工作營」正式展開 延續「 新校園運動」精神呈現美學力
https://solomo.xinmedia.com/archi/145761-hccg

>3/10「新竹市城市美學國際論壇」即日起報名 集思廣益共創校園空間「微整型」
https://solomo.xinmedia.com/archi/145389
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撰文、編輯/吳宜晏
攝影/邱柏蔚



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