【新竹新校園運動】張匡逸建築師談「建築降落的過程」/新竹國小附設幼兒園
延續107學年度辦理新竹市「城市美學4.0」國際工作營精神,本次計畫主題「以學校為核心」,邀請新竹市六所正在進行校園規劃設計,由建築專業團隊與校方共同進入校園,分別舉辦六場校園美感工作營,實作操演進行校園規劃工作,觸發學員對所屬學校整建發想的可能。
新竹國小張淑玲校長帶領附幼及國小老師等全程參與;攝影/邱佩儀
張匡逸建築師;攝影/邱佩儀
富里車站;圖片提供/張匡逸建築師
前往基地勘查,了解校方的實際需求,為下午的參與式設計「美感工作營」做準備;攝影/邱佩儀
基地勘查;攝影/邱佩儀
基地勘查;攝影/邱佩儀
基地勘查;攝影/邱佩儀
探討建築量體配置;攝影/邱佩儀
工作營活動現場;攝影/邱佩儀
模型成果;攝影/邱佩儀
模型成果;攝影/邱佩儀
模型成果;攝影/邱佩儀
「新竹市新校園運動校園規劃及美感教育計劃」工作營首場活動大合照;攝影/邱佩儀
【活動資訊】新竹市「新校園運動」校園規劃及美感教育計畫 (無需報名,直接前往現場參加)
日期:2020.07.10(五)
11:00-12:20 成果分享會
13:10-17:00 設計座談會
地點:新竹公園麗池園區「竹風茶廳」(新竹市東大路一段2號)
活動說明:
新竹市政府延續「新校園運動」精神,自107年度辦理新竹市「城市美學4.0」國際工作營精神後,今年以「以學校為核心」作為工作營課程及參訪等活動發想的起點,帶領建構學校親師生共同參與空間規畫的對話機制,期許每一所學校都能呈現簡約、有秩序的空間線條,學校空間如何創造出讓全校親師生動手做、動腦思考、用心擘劃的教育空間,以落實新世紀的教育理念,並回應新興課程、教學的運作形式,是本計畫亟欲探索的議題;這樣的發想真正在校園被實踐後,同時也期待學校能透過社區學校化的教育理念。
本次參與共計新竹國小、光武國中、關東國小、建功國小、新竹市立幼兒園及港南國小等六所學校,陸續完成「新校園運動」校園建築美學參訪活動及「新校園運動」校園規劃及美感教育工作營產出各校成果模型進行成果分享,在此邀請參與校園規劃實作工作坊的學校及專業團體同聚交流,共同激發出新竹市「新校園運動」的發想方向。
成果分享及參展學校:
新竹國小
光武國中
關東國小
建功國小
新竹市立幼兒園
港南國小
成果分享及設計座談團隊:
常式建築師事務所/張匡逸
寬和建築師事務所/吳龍傑
繼光工務所/賴人碩+吳建志
建築製造所/楊紹凱+白宗弘
主辦單位:新竹市政府教育處
承辦單位:雄獅集團欣傳媒_欣建築
【欣建築走讀】都市再生x老屋活化願景/舊建築再生讓新竹不一樣
日期:2020.07.17(五)、07.18(六)
導覽解說:欣建築社群副總監 吳宜晏
>報名及詳細行程
【走讀筆記】新竹市新校園運動校園規劃及美感教育案例參訪
> 新竹市「新校園運動」參訪兩日遊!走讀四大主題校園規劃設計案
【工作營側記】新竹市新校園運動校園規劃及美感教育工作營
> 第一場 新竹國小附設幼兒園
> 第二場 光武國中
> 第三場 關東國小
> 第四場 建功國小
> 第五場 新竹市立幼兒園
> 第六場 港南國小
【延伸閱讀】
> [常式建築]地景裡的微建築—公廁兩案,龍潭湖與五峰旗景觀公廁
攝影、撰文、編輯/邱佩儀